Задачи методики географии.
Каковы задачи методики географии?
Зачем учителю нужно изучать методику географии? Задачей методики географии
является раскрытие перед учителем путей, ведущих к более совершенному
преподаванию основ науки географии в соответствии с учебно-воспитательными
задачами, которые поставлены советской властью перед школой.
На Всероссийском совещании директоров педагогических и учительских институтов
в 1946 г. отмечалось, что «Особое значение в педагогических и учительских
институтах должна иметь работа по методикам отдельных дисциплин. Профессиональная
подготовка будущего учителя по крайней мере на 50 процентов зависит
от правильно поставленного курса методики преподавания выбранной им
дисциплины».
Учитель начальной
школы особенно нуждается в хорошем знании методик преподавания отдельных
предметов. Чем меньше возраст учеников, тем с большей обдуманностью
и осторожностью надо выбирать пригодные способы и приёмы обучения.
Методика помогает учителю осознать свою работу, её сложность и ответственность
за неё перед обществом. Знание её позволяет учителю критически относиться
к своей работе, подмечать свои достижения, накапливать положительный опыт,
а также обнаруживать недочёты и скорее изживать их.
Посредством изучения методики географии учитель знакомится с накопленным
за века педагогическим опытом преподавания этой науки и таким путём
овладевает им. Методический опыт прошлых эпох критически перерабатывается
и творчески усваивается советской методикой географии.
Большое значение методика географии имеет для выработки географического
мышления и материалистического мировоззрения у изучающих её. Методика
географии изучается на последних курсах педагогического училища. Она венчает
собой всё географическое образование в педагогических учебных заведениях.
Она обобщает, углубляет, систематизирует теоретические знания науки географии
и указывает путь их использования в обучении и воспитании подрастающих
поколений. Она раскрывает сущность географии и даёт определение её понятию.
А знать это необходимо. Ибо без правильного понимания преподаваемой науки
нельзя херошо преподавать её.
Источники методики географии. Главными источниками методики географии
служат:
• Диалектический и исторический материализм, составляющий методологическую основу при построении методики.
• Теория географии. Методы преподавания географии в основном определяются сущностью этой науки.
• Педагогика, педагогическая психология и логика.
• Учёт, анализ, обобщение педагогического опыта, который
отображён в методической литературе, в истории школьной географии.
5) Непосредственное изучение опыта преподавания географии.
Путём изучения методики учитель повышает своё педагогическое мастерство. Чтение литературы по методике географии позволяет учителю
следить за развитием этой науки и применять в своей педагогической практике
её достижения.
Но особенно важно научиться наблюдать за ходом собственного преподавания,
за результатами применения тех или других способов и приёмов обучения.
Нужно удачные методы и приёмы преподавания удерживать, а ошибочные — отбрасывать.
Самым главным в разработке методики является изучение своей и чужой педагогической
практики.
